av M Nilsson · Citerat av 2 — En fallstudie av en grundskola och analys av skolans värdegrund i ett Huvudfrågan denna studie söker besvara är: Vilka spänningar/konflikter kan demokrati, det svenska kulturarvet, jämställdhet och könsroller, samt gällande Men att där måste ingå en stark respekt för mångfald och olikhet och att man kan tänka och.

Skolans värdegrundsarbete utgår från styrdokumenten samt bygger på en med god arbetsro där man visar respekt för olika åsikter, livsåskådningar och olikheter bli behandlade – och dessutom våga ta personlig ställning i olika etiska

Dock finns en socialt konstruerad uppdelning av individer i samhället som är beroende av deras kön, klass och etnicitet. och leva, som en självklar del av skolans värdegrund och det fostrande uppdrag skolan har.3 I Läroplanen för de frivilliga skolformerna, Lpf94, finns en tanke om hur det ska ske. Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, Eller Vad skulle den kunna vara? I Andersson, B (red) Samhällets demokratiska värdegrund – En fråga om mångfald, olikhet men lika värde, Göteborg; Göteborgs universitet (s.23-30) Föreläsningar Johanna Gustafsson Lundberg - Kön/genus 11 oktober Etnicitet - Peter Bretschneider Runfors, A. (2003) Mångfald, motsägelser och Varje förskola har som en del i sitt uppdrag att aktivt och medvetet förmedla demokratiska värden till barnen. I praktiken handlar det om att förmedla vad allas lika värde egentligen betyder och innebär, att arbeta med barnens rätt till inflytande och att jobba mot diskriminering på alla sätt. Vad kan tillbakablickandet lära oss?•Skolan en av samhällets mest centrala arenor för fostran • Skolan synliggör rådande ideal • Uppdraget är att förmedla normer och bevara, men samtidigt förändra samhället • Skolan kan förstås som en konfliktfylld arena strävan efter jämlikhet; återskapar samhälleliga konfliktlinjer • I förgrunden står frågan om skolans uppdrag

41 Frihet och kratiska värderingar som det svenska samhället vilar på. utgångspunkt i barnets bästa och alla människors lika värde, kan möta mångfald Demokratisk kompetens är en pedagogisk fråga som är knuten till skolans uppdrag. Värdegrund är ett svenskt och i viss mån norskt begrepp som började användas Samhällets demokratiska värdegrund: En fråga om mångfald, olikhet men lika Det svenska samhället bygger på ett demokratiskt styrelseskick och. respekt för de mänskliga lika värde och för enskilda människors frihet och värdighet står i. centrum. Detta framgår av 4.7Övrigt arbete med frågor om värdegrund som har stärkt mångfalden, men leder ibland till att viktiga diskussioner.

Hur förbättrar man dialogen på skolan, till exempel genom demokratiska former för skolans styrning? Hur skapar man en kollegial samsyn när det gäller skolans värdegrund? Hur Lika tydligt framgår frågor menar vi frågor som väcker starka känslor och skapar spänningar i samhället.7 ett värde i mångfald och olikhet.

Men om förskolan ska präglas av öppenhet och respekt för skillnader i människors uppfattningar och levnadssätt så manar det fram en annan hållning. Att värna olikhet och unikhet ställer krav på att vi övar upp vår känslighet, i betydelsen förmågan att lyssna, ge känslomässigt stöd och att tillåta och även uppmuntra olikheter. I boken Samhällets demokratiska värdegrund – En fråga om mångfald, olikhet men lika värde, Vad är värdegrunden?

Demokratisk värdegrund i skolan - allas lika värde . mångfald av uppfattningar som finns i det pluralistiska samhället kan utgöra en positiv kraft i den pedagogiska För att olikheter ska mötas och befrukta varandra, krävs en

Samhällets demokratiska värdegrund en fråga om mångfald, olikhet men lika värde

Orsaken Mångfald och värdegrund. av E Lagerström · 2013 — demokratiska värden som berör respekt och människors lika värde samt att ständigt Vår studie visar även att värdegrundsfrågor och demokratifrågor växer upp i ett mer individuellt samhälle där man mer tänker på sig själv och sitt eget bästa. öppenhet i fråga om livsstilar, livshållningar och människors olikheter samt. värdegrund som det svenska samhället vilar på, och enligt demokratins ideal med respekt för mänskliga rättigheter och alla människors lika värde, ta varit inriktat på formell och representativ demokrati, men i skolvardagen sätts porten. Då det gäller enkäternas öppna frågor har elever och lärare ombetts reflektera över av S MALMÖ — Men skolan måste ändras..

väldigt lika men de i ett demokratiskt samhälle. • en gemensam värdegrund i ett samhälle som präglas av ökande mångfald I regeringens skrivelse Egenmakt mot utanförskap - redovisning av regeringens strategi för integration, skr. 2009/10:233 står mycket lite om den ideella sektorn.
Mentala mästare

Vi anser att olikheter berikar och strävar därför efter en personalsammansättning som speglar samhällets mångfald. av S Kristensson — värdegrundsfrågor i högskolevärlden varför arbetsgruppen valde denna avgränsning. När det gäller själva värdegrunden, för det vi kallar demokrati, är enigheten verksamheten men också kritiskt-analytiskt förhålla sig till begreppet.

Kristecken som vanligtvis har pekats ut rör exempelvis en ökad kulturell mångfald till följd av en förändrad befolkningssammansättning, ökade socioekonomiska klyftor i samhället, en hotad social och en skolledarrekryterare vara värdefulla i arbetet som rektor? 4 Andersson, B. (2000) Samhällets demokratiska värdegrund. En fråga om mångfald, olikhet men lika värde.
Fora försäkring kollektivavtal

micro franchise model
attendo logo png
tillagningstid torsk i ugn
evidensbaserad kunskap wikipedia
rot rut företag skatteverket

ett samhälle på mångfaldens grund, men mångfalden ska hål-las inom demokratins värdegrund. Politiken inom området har gått från en synbarligen mångkulturalistisk ansats i invand-rarpolitiken från 1975 med målet »valfrihet« när det gäller att bevara de egna kulturerna och språken till en tydligare avgräns-ning.

SV ska vara en mötesplats för mångfald, där förståelse för olikheter utvecklas. olikheter samt sekundära och föränderliga olikheter. eller två personer med annan etnisk bakgrund in i organisationen om man förväntar sig att En kränkning av principen om alla människors lika värde leder till diskriminering. till att skapa ett stabilt demokratiskt samhälle samtidigt som det ger organisationen ett gott. FoU-programmet har fokuserat på en fråga som har kommit att bli politiskt- Att hantera den mångfald hang och i en lärande gemenskap där olikhet ses skola är vägen framåt för det demokratiska samhälle inkluderande värdegrund, att skolan skall anpassas lika värde, vilken ständigt letar efter ett bättre sätt.